Pôsteres Aceitos

MaPS: Um Framework para suporte a colaboração em ambientes de dispositivos móveis heterogêneos

Cassia Nino (Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos),
Débora Barbosa (Centro Universitário La Salle),
Jorge Barbosa (Unisinos),
Sérgio Crespo C. S. Pinto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS)

Jogo Narrativo Contextualizado pelo Senso Comum para Apoiar a Livre Expressão da Criança em Ambiente Escolar

Marcos Alexandre Silva (Federal University of São Carlos),
Junia Anacleto (UFSCar)

Olímpico: competições escolares via Internet

Marcio do Nascimento (UFPA/UNAMA),
Janne Oeiras (Universidade Federal do Pará)

Interface gráfica de ambiente virtual de aprendizagem como potencializadora da interatividade na educação a distância online

Felipe Stanque Machado Junior (ULBRA - Universidade Luterana do Brasil)

Uma análise da estrutura de informação de Objetos de Aprendizagem

Nubia dos Santos Rosa Santana dos Santos (UENF),
Clevi Rapkiewicz (Universidade Estadual do Norte Fluminense(UENF)),
Leandro Wives (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

Collaborative Learning Supported by Mini-Robotics Kits and Low Cost Laptops

Valkiria Venancio (Escola Politécnica - USP - SP),
Irene Ficheman (Escola Politécnica Universidade de Sao Paulo),
Leandro Biazon (Nate-LSI-USP),
Ho Tsung Yin (Nate - LSI - USP),
Alexandre Martinazzo (Nate - LSI - USP),
Jorge Franco (Universidade de Sao Paulo)

Avaliação Docente Dialógica: projeto de uma ferramenta integrada de apoio à avaliação e reflexão sobre a prática docente.

Luiz Dourado Junior (UFPA),
Benedito Ferreira (Universidade Federal do Pará)

Ensino de Grandezas Proporcionais com uso do Objeto de Aprendizagem Gangorra Interativa

Francisco Herbert Lima Vasconcelos (Universidade Federal do Ceará),
Bergson Rodrigo Siqueira de Melo (UFC),
Verônica Maria Lavor da Silva (UFC),
Mauro Pequeno (UFC),
José de Castro Filho (Universidade Federal do Ceará)

Os games e a construção da inteligência na educação infantil

Pedro Vieira (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro),
Euclydes Vieira Neto (Institutos Superiores de Ensaino do CENSA),
Jacqueline Bárbara (Institutos Superiores de Ensino do Censa),
Luzia Carvalho (Instituto Superiores de Ensino do Censa)

Aprendendo Conceitos de Computação Gráfica de Forma Intuitiva e Eficaz

Rômulo Cerqueira (Universidade Estadual de Santa Cruz),
Vânia Silva (Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC)

Produção Hipermídia com o Uso de Narrativas Imagéticas Coletivas em Informática na Educação

Andreia Oliveira (PGIE - UFRGS/BR),
Mafalda Roso (ColégioMarista Rosário),
Roxane Miranda (Colégio Marista Rosário)

Estilos de Aprendizagem: um estudo de casos em turmas de algoritmos e programação

Vanessa Lindemann (ULBRA Cachoeira do Sul),
Liane Tarouco (UFRGS),
Magda Bercht (UFRGS)

Objetos de Aprendizagem: uma Proposta de Construção Baseada na Integração entre Desenvolvimento, Avaliação e Uso

Lafayette Melo (CEFET-PB)

AvaltIC: desenvolvimento de uma ferramenta web para elaboração de instrumentos de avaliação da aprendizagem para EAD

Kleber Silva (Universidade Estadual do Ceará - UECE),
Cassandra Silva (cefetce),
Fabrice Joye (Centro Federal de Educação Tecnológica CEFETCE),
Thiago Amazonas (Centro Federal de Educação Tecnológica CEFETCE)

Objeto de Aprendizagem para o ensino de Química no ensino médio: etapas de elaboração e desenvolvimento

Rejane Silva (Universidade Federal de Uberlândia),
Wilson Neto (Universidade Federal de Uberlândia),
Juliano Pinheiro (Universidade Federal de Uberlândia),
Marcia Fernandes (Universidade Federal de Uberlândia),
Carlos Junior (Universidade Federal de Uberlândia),
Rodrigo Buzzi (Universidade Federal de Uberlândia)

Comparações entre reações de cursos presenciais e a distância: um estudo piloto

Pedro Koshino (Universidade de Brasilia)

Avaliação de desempenho da infra-estrutura do ambiente virtual de aprendizagem do CEAD/CEFETES

João Silveira (Centro Federal de Educação Tecnológica do Espírito Santo),
Carolina Marcelino (CEFETES),
Yvina Baldo (CEFETES),
Edilson Nascimento (Universidade Federal do Espírito Santo),
Elton Moura (CEFETES)

Um Sistema de Avaliação em EAD Baseado em Lógica Fuzzy

Robson Lopes (UFU)

Seqüenciamento de Conteúdo Adaptativo como Processos de Workflow através de Planejamento

Robson Lopes (UFU)

DidaTIC: ferramenta para elaboração de conteúdos didáticos digitais para EAD

Cristiane Braga (Universidade Estadual do Ceará),
Cassandra Silva (cefetce),
Marcos Portela (Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará),
Fabrice Joye (Centro Federal de Educação Tecnológica CEFETCE),
Jane Fontes Guedes Melo (Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará)

Um Ambiente Virtual de Aprendizagem Adaptativo com suporte a colaboração em 3D

Clodonil Trigo (UNASP),
Claudio Kirner (UFOP-2)

Concepções para a construção de alertas em ambientes virtuais de aprendizagem, como apoio a prática docente, em busca de mediações mais efetivas

Adriana Kampff (PGIE UFRGS - ULBRA - Colégio Marista Rosário)

ExpertDSL: um perfil UML para o suporte à definição de escopo pedagógico em um processo de desenvolvimento de objetos de aprendizagem orientado a modelos

M. de Fátima de Souza (Universidade Federal do Ceará),
José de Castro Filho (Universidade Federal do Ceará),
Rossana Andrade (UFC)

Uma Proposta de Descentralização para Ambientes de Educação Ubíqua

Jezer Oliveira (Unisinos),
Solon Rabello (UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos),
Diego Frantz Martins (UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos),
Jorge Barbosa (Unisinos)

Desafios para a elaboração do roteiro para um jogo RPG educacional

Izaura Carelli (Universidade Estadual do Oeste do Paraná),
Felipe Moreno (UNIOESTE-Universidade Estadual do Oeste do Paraná),
Amanda Lessa (Unioeste),
Michele Fabro (UNIOESTE),
João Fabro (Unioeste - Universidade Estadual do Oeste do Paraná),
Eliane Pereira (Unioeste)